AHA! 効果

　だいぶん前に書いて、忘れかけていたこと。「腑に落ちる」の記憶強度について。

　あのときは、とても興味があって、興奮気味だった。自分だ大学院などの研究ができる機関に所属していたら、すぐに関連文献にあたって、調べていたことだろう。でも、仕事をしながら、しかも、K-12という、研究とは遠いところに身をおくと、そうはいかない。しかも、体はバンコクだし。

　ランチを食べながら、同僚先生たちとうやうやと話す。AlohaとEricは、いつものメンバー。AlohaはPhDを、EricはMasterを、オンラインでとっている。２人ともプロの写真家でもある。テクノロジーと、イメージと、アイデアと、それらがどう、子どもたちの教育につながるか。いつもわたしたちの間にあるテーマ。いつも、いつも、興味深いテーマがある。

　先日、「AHA!効果」について話していた。これはわたしがずいぶん前に興味津々だった、あのことに関係しているんだ。まさしく、自分に"AHA"が起こった。

　言語教師、言語教育の世界にいると、すぐに、言語的なアプローチをとってしまいがち。教育は、普遍なテーマがあって、いくらターゲットが言語だからといって、それを無視することはできない。そこから多くを学ばなければいけない。

　"AHA"の方向から、「腑に落ちる」を考えてみたい。やはり、研究文献にあたりたい。研究方法、理論を噛み砕くこと、批判的にも読み砕くこと、自分の中のものと照らし合わせること、全部大学院で学んだ。それが自分の中にあること。感謝したい。

　勉強はおもしろい。

コメント 3

勉強はおもしろい，に賛成！
休学して以来，一本もまともに論文を読んでなかったこの１年半…．
久しぶりに論文読むのを再開したら，おもしろい，おもしろい．
孫引きしてた論文だったから，引用が実は間違ってることも分かって
まさに，疑問に思ってたことが「腑に落ちた」よ．

一応４月に復学するんだけど，半年で退学する予定．
「あの場」に身を置かなくても，電子ジャーナルで過去の文献が読める．
ちょっと誰かに実験アイディアの悩みどころを聞いてもらって…
ってことはできなくなるけど，自分に「勉強っておもしろい！」という
気持ちさえあれば，最終目標を達成できるかな，と思う今日この頃．

研究が独りよがりになるのだけが怖いけど…．
by sとこ (2009-01-26 12:11) 

4月に復学、半年退学。。。そーなんじゃ。なんだ、その予定は？なんで？半年？

なにはともあれ、道が決まったようで、よかったね。

「最終目標」があるんじゃね。すごいなー。わたしは、まだまだやりたいことがいっぱいあって、何がどこにいってどーなるんか、わからん（研究について、ね）。中学校に身を置いて、「やっぱりここでは続けられない」とは、思った。論文を読むほど、もっと勉強したくなる。わたしは、試行錯誤こそ、学習、のタイプ。他人も巻き込んで、なんぼ、のタイプ。ひとりでは、難しかったよ、この2年間。。。

「勉強はおもしろい」、よね。共感できて、よかった。
by mamemama (2009-01-28 01:18) 

半年退学はねー，１０月からの後期以降，授業料免除申請できなくなるんだー．
経済的な理由が一番大きいのです…．

最終目標は，学位に関してのみで，研究に関する目標は
まだまだまだまだ定まらないよ．
「誠実で，おもしろい，わずかでも人のためになる研究」を
目指してはいるんだけど，具体的な研究プランは
やればやるほど，あっちこっちに枝が伸びて（絡まって？）ゆくので
研究の最終目標は，永遠に定まらないと思うのだ．

この前，「今ココ」（覚えてる？）でmamemamaちゃんが使ったWMの論文を見て，
あの頃の自分のダメダメさを痛感し，今ならもっと有意義な議論ができたかも
と思いました．
mamemamaちゃんと研究の話をするの，おもしろかったー．
またいつかできるかな．
by sとこ (2009-01-28 09:22)